La Superintendente de las Escuelas Públicas de Chelsea, Almi Abeyta, afirmó el jueves en exclusiva a Telemundo Nueva Inglaterra que ICE no es bienvenido en las escuelas del distrito, donde casi el 90 por ciento de los estudiantes son hispanos.
La Superintendente de las Escuelas Públicas de Chelsea, Almi Abeyta, afirmó el jueves en exclusiva a Telemundo Nueva Inglaterra que ICE no es bienvenido en las escuelas del distrito, donde casi el 90 por ciento de los estudiantes son hispanos.
Mientras tanto, el distrito escolar lidera una campaña para asegurarse de que sus estudiantes asistan a clases.
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Jackeline, madre de familia Chelsea, ella asegura que muchas familias temen que agentes federales realicen redadas en las escuelas y prefieren no enviar a sus hijos a clases, "sé que la situación es muy difícil, pero siento que uno no debería tener tanto miedo".
La concejal de Chelsea, Tanairi García, quien también es testigo del miedo que existe en esta comunidad dice que la situación es muy preocupante, "yo los escucho, y los veo llorando entre ellos, preocupados de que incluso escuché que han mencionado de dejar de ir a la escuela para trabajar bajo la mesa, para poder sostener alguito por si una emergencia y se tengan que regresar a sus países".
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La Superintendente escolar de Chelsea, Almi Abeyta, afirmó que ICE no ha visitado las escuelas de Chelsea y no tiene reporte de ningún incidente relacionado con inmigración
La comunicación con la comunidad es muy importante, asegura la superintendente, quien inició una campaña para tranquilizar a los padres y asegurarles que sus hijos están seguros en las escuelas. ""Las escuelas son seguras, es muy importante que los estudiantes vengan a la escuela" afirmó Abeyta.
También maestros y el personal que labora en las escuelas tienen conocimiento del protocolo que deben seguir si ICE visita alguna escuela, donde no son bienvenidos.
Las autoridades aseguran que los estudiantes en Chelsea cuentan con consejeros y trabajadores sociales para ayudarlos a que no se sientan abrumados por cualquier situación.
